رشد آموزش ریاضی. شماره ۱۴۴

سخن اول

• استم تا استیم؛ فرایندی مهم‌تر از رویکرد آموزشی، مبتنی بر روش علمی/ حسین نامی‌ساعی
 

یادداشت

• ایده تا تحقق نشریه جامعه‌شناسی ریاضی/ سحر رنجبر    
 

آموزش ریاضی

• تلاش جهانی برای افزایش پاسخ واقع‌گرایانه در حل مسئله‌های کلامی ـ تفسیری/ زهره خزاعی، ابوالفضل رفیع‌پور

• آموزش به کمک هوش مصنوعی و تأثیر آن بر میزان یادگیری درس ریاضی/ حافظ مجد
 

دانش موضوعی

• رویکردی جدید به تعبیر هندسی دترمینان/ سیدمحسن هاشمی
 

فلسفه ریاضیات

• نقد ریاضیات بدنمند از دیدگاه یک ریاضی‌دان/ آرش رستگار

• عدد چیست؟/ آرش رستگار
 

گفت‌وگو

• یاددادن، یادگرفتن؛ دم و بازدم؛ پای صحبت با مجید میرزا وزیری، استادتمام ریاضیات دانشگاه فردوسی مشهد/ بهنام آیتی‌پور
 

دانش حرفه‌ای

• یادگیری و تثبیت آن با معنی‌کردن واژه‌ها/ سیده‌رباب موسوی